目前分類:給孩子們 (8)

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每年這個時候,又是驪歌響起時。
雖然已經沒有帶班,

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  今天,曾經教過的學生回來找我。因為國中生考完試中午就放學、下午沒事做,
有很多無聊國中生進入校園。根據過去經驗,只要是國中生進來,

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  • Mar 31 Fri 2006 00:15
  • 情緒

  最近幾天,各位的表現讓我感到十分的焦躁。課堂上的不專心、科任課的吵雜表現、掃地時間的隨便、沒有團體感榮譽感責任心的態度、小團體產生的各種摩擦...在在讓我感到十分無力。
 

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  • Mar 16 Thu 2006 18:08
  • 種籽

  在某個時機,忽然領悟了老師當年所講的一句話...。如此,真的就足夠了。

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  • Dec 16 Fri 2005 00:49
  • 原來

  辛勤付出、努力經營,因為想要貢獻出我所擁有的。什麼是愛、什麼是責任,在對話與交流中反覆辯證,在酸甜苦辣中逐漸清晰。多少個夜晚的頓足苦思與自責,甚至有時情緒會跌落谷底,沮喪到難以承受。時時提醒自己不要成為孩提時代被學生所厭煩的那種老師,偏偏有時自己所展現的教學策略,卻與這些特質符合。對自己的厭惡感,就這樣一波一波襲來,幾乎擊垮原本就不甚堅強的意志。
 

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  有時會覺得很無力,尤其是在非常努力、卻得不到回報時。有時我總是犯了太急躁的毛病,希望我的努很可以在你們身上看到明顯的效果...。我苦惱著該用什麼方法才能讓你們自動自發?該用什麼態度才能讓你們對課程感興趣?...我甚至開始懷疑自己是不是一個好老師。

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【給孩子們】

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  當個老師,有人認為辛苦,有人認為輕鬆。而我,覺得有點不安。已經逐漸熟悉教師的生活,然而,心中越來越產生ㄧ些疑惑與感慨。現代的教育,老師得在「家長要求的」「孩子要求的」中間拉鋸,判定「適合這個孩子的」;然後與家長溝通、與孩子溝通,與自己溝通。我認為,此一段過程,就是我所認定的「教師專業」。

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